Tipps zum Konzipieren von E-Learning-Kursen mit Exploodo

Elemente eines Kurses

Startseite mit Kurstitel, Information zum Inhalt, Button „Kurs starten“
Optional: Inhaltsübersicht bei umfangreichen Kursen
Lerninhalte, z. B.: 10-20 Textfelder, 2-6 interaktive Inhalte
Letzte Seite: Nochmal Kurstitel, für Mitarbeit bzw. Aufmerksamkeit bedanken, Button „Kurs wiederholen“

Meistens öffnen sich Lerninhalte mittels Klick auf Hotspot (abweichend, wenn sinnvoll)
Überschrift = Bezeichnung des Hotspots
Texte sind kompakt und bringen den Inhalt auf den Punkt (kein Geschwafel)
Inhalte sind korrekt (Achtsame Verwendung von Fachbegriffen)
Texte sind leicht verständlich (steht in Konflikt mit Kompaktheit und Korrektheit)
Aus den Texten sollen sich soweit möglich konkrete Verhaltensweisen ableiten lassen!
- Gut: Bleiben Sie an der roten Ampel stehen.
- Schlecht: Seien Sie an der roten Ampel besonders vorsichtig.
- Gut: Sagen Sie dem Anrufer nicht, dass Ihre Kollegin krank ist, sondern dass sie derzeit nicht erreichbar ist.
- Schlecht: Gehen Sie sorgfältig mit sensiblen Informationen um.
Bei „mehrseitigen“ Lerninhalten: Nummerierung mit „Seite 1 von 2“ nicht: „1 / 2“. Besser für Screenreader.

Der Benutzer wird mit „Sie“ angesprochen, sofern nicht anders vorgegeben
Standardkurse werden nicht gegendert zugunsten besserer Lesbarkeit
Leicht verständliche Sprache
Trotzdem Fachbegriffe korrekt verwenden, keine umgangssprachlichen Formulierungen
Verben verwenden, nominal gebrauchte Verben vermeiden (z. B. nutzen versus Nutzung)
Überwiegend positive Formulierungen im Sinne von: Was kann ich als Mitarbeiter tun? Wie kann ich durch richtiges Verhalten in dem besprochenen Themenbereich etwas Gutes beitragen? Weniger negative Formulierungen, wie Androhung von harten Konsequenzen im Falle von Verstößen. Es ist neurowissenschaftlich belegt, dass Menschen in einer positiven Grundstimmung besser aufnahmefähig sind als unter negativem Druck.

Frage + Antwortmöglichkeiten + Auflösung
Gesprächssimulation mit Antwortmöglichkeiten + Auflösung
Suchbild zum Anklicken (z. B. unaufgeräumter Schreibtisch im Kurs Security Awareness)
Suchbild zusätzlich mit Videos/Geräuschen als Mouseovers (z. B. Chaos beim Drucker im Kurs Security Awareness)
Begriffe anklicken mit Auflösung (z. B. personenbezogene Daten in den Kursen Datenschutz Deutschland und EU-DSGVO)
Begriffe zuordnen durch Anklicken. Das ist die Alternative zu Drag&Drop. Drag&Drop wird nicht mehr verwendet wegen Barrierefreiheit. (z. B. Dokumente nach Klassifizierungsstufe zuordnen im Kurs Klassifizierung von Informationen.)